峄城实小多举措打造高效课堂

峄城区实验小学立足学校实际，扭转临时代课教师较多的不利局面，采取多项措施，扎实推进“五高”课堂探索与实践，全方位、多举措努力打造高效课堂，全面提升教学质量。加强理论学习，求学习高效。学校要求教师必须具有扎实、深厚的理论素养和触类旁通的学科知识，为此学校教导处每周召开一次集中教研活动，集中学习专家的教学经验及课程改革相关理论，并要求教师撰写学习心得。还结合区教育局提出的读书活动，每位教师每月至少阅读一本教育教学专著或文章，撰写不少于一千字的读书笔记。

加强课堂管理，求管理高效。学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，坚持推门听课和每日查堂制度。坚持“周督查制度”，督查内容涵盖教师的备、教、批、辅、改、考、研等常规教学各个环节。开展课题研究，求科研高效。学校鼓励教师积极参加课题研究，要求全员参与，分学科确定研究课题。并建立课题研究博客平台，鼓励教师在博客上上发帖、研讨，经做到了人人有博客，月月写博文。

抓实重要环节，求过程高效。课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式，是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，所以抓好课前的教学准备、课内的教学组织、课后的教学反思。同时引导教师营造和谐的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，运用有效沟通技能，改进交流方式。

丰富活动载体，求活动高效。学校每学期都要进行学科主任引领课、教研组长示范课、青年教师汇报课、全体教师达标课、中年教师精品课等，层层推进，循序渐进，使全校教师的教学水平和能力得到了大幅提高。 (陈夫宝 李红)