光明路小学亲子同行助力高效阅读步入“快车道”

 阅读是人们搜集处理信 息、认识世界、发展思维、获得 审美体验的重要途径，是一项 传统的语文学习活动，在2011 版的《小学语文新课程标准》 中，有与之相匹配的阅读要求： 3—4年级的小学生要“养成读 书看报的习惯，收藏并与同学 交流图书资料。课外阅读总量 不少于40万字”；5—6年级的 小学生要“利用图书馆、网络等 信息渠道尝试进行探究性阅 读。扩展自己的阅读面，课外 阅读总量不少于100万字。”而 且“默读要有一定速度，默读一 般读物每分钟不少于300字”。

其实，随着信息时代的到 来，信息的激增，同样对阅读的 要求也在不断提高，如何在短 时间内，高效快速地进行海量 阅读，以获取更多有用的信息， 已成为现代人学习、工作甚至 生活中的一个非常突出并急待 解决的现实问题，尤其是我们 小学生阶段的孩子，家长理应 成为孩子阅读世界里不可缺少 的角色。

近日，光明路小学五年级 六班家委会，就在呼吁全民大 阅读的大潮中，积极响应，顺势 而动，组织全班学生与家长同 行，邀请高效阅读专家王思成 先生，结合具体的阅读素材，对 高效阅读的方法、技能等方面 “传经送宝”，家长们与孩子、与 老师的互动把活动推向了高 潮，孩子们借助王老师传授的 联想阅读、思维导图阅读、分 段、分类阅读等方法，完成了一 个又一个高难度阅读挑战，彰 显“高效”的内涵。

活动后，家长与孩子们纷 纷表示要将习得的高效阅读方 法，灵活应用于平时的阅读活 动中，相信亲子齐心，定会助力 高效阅读步入“快车道”，海量 阅读也会得以实现。 “阅读”之路，有“高效”陪 伴，定会一路花香…… （孙锋）