台儿庄“四个结合”奏响传统文化最强音

台儿庄教育局做好结合的 文章，通过开设课程、课堂教 学、主题活动、实践活动等措 施，让中华优秀传统文化走进 课堂、走进活动、走进家庭， 成为学生一生健康成长的“精 神食粮”。

与校本课程建设和社团活 动相结合。各校严格执行国家 和地方课程标准，积极开设 《传统文化》 课程，确保课 标、课表、科任、课时“四落 实”，利用课堂讲授、观看视 频、自主学习、合作探究、网 络技术等办法，让学生系统地 学习优秀传统文化知识，感悟 优秀传统文化。开设了《手工 编织》、《棋艺》、《舞龙》、《剪 纸》、《茶艺》、《书法》 等 10 余种校本课程，成立了舞龙、 剪纸、书法、手工制作等多个 兴趣小组和活动社团，实行菜 单式选课，学生根据个人兴趣 爱好自主申报，每周活动两 次，周末、寒暑假定期开课， 让学生在体验中领略传统文化 博大精深，提升学习和生活的 情趣。

与德育系列教育活动相结 合。开展传统文化主题活动， 让优秀传统文化走进心灵。各 校在传承优秀传统文化过程 中，积极开展“四项”主题教 育活动，知晓传统文化知识， 感受传统文化魅力，内化于 心，外化于形，让优秀传统文 化走进学生心灵。一是与读书 教育活动相结合，组织开展以 “爱国、诚信、节俭、感恩、 友善”为主要内容的中华经典 诵 读 活 动 ， 通 过 “ 分 享 经 典”、征文评比、演讲比赛等 活动，营造阅读氛围，真正让 中华优秀传统文化成为践行社 会主义核心价值观、净化师生 心灵、提升道德素质的的思想 支撑。二是开展文明礼仪教 育，弘扬中华美德。以“说文 明话、做文明事、当文明人” 为目标，以“坐、立、行、 走、言、写”为突破口，发挥 教师示范引领作用，培养学生 良好的礼仪习惯；三是开展书 法艺术教育，传承书法艺术。 通过识字写字、规范写字、硬 笔书法指导、毛笔书法鉴赏、 书法兴趣小组等培养学生汉字 书写能力，了解汉字和书法的 丰富内涵及文化价值，渗透美 感教育，发展审美能力，提高 自身文化素养。四是开展传统 文化活动，感悟中华文化。通 过参观游览文化古迹、亲近历 史名胜、了解历史文人、收集 民俗民情、观看书画作品、欣 赏戏曲名剧、寻访文化名人等 积累传统文化知识，感受传统 文化魅力；同时积极参加经典 诗文朗诵会、古文古曲演唱 会、硬笔毛笔书法大赛、美术 绘画比赛、传统体育项目比 赛、课本历史剧比赛、传统文 化知识竞赛等活动，让学生亲 身品味经典之韵、感受志士之 魂、领略山水之美、参与艺术 之乐，拓展视野，获得积累， 感受传统文化魅力，提升个人 文化素养。

与民间艺术进校园活动相 结合。各校充分利用当地优秀 文化和特色资源，聘请民间艺 人，挖掘当地文化，开发校本 课程，弘扬优秀传统文化，活 跃学校文化活动，形成独特的 育人特色。三十九中的羽粘 画、根雕、剪纸以及实验幼儿 园的投沙包、踢毽子、推铁 环、跳皮筋，实验小学的面 塑、十字绣、根雕、古诗韵律 操等都成为优秀的校（园）本 特色课程，让学生在感受传统 文化的同时，提高自身文化修 养，促进学生发展，实现文化 育人。