悦读活动润泽师生生命底色

在第 22 个“世界读书日”前 夕，为拓宽师生的阅读面和知识 面，营造热爱读书、善于读书的良 好氛围，台儿庄区精心组织，周密 安排，实现师生“悦读好生活，阅 享每一天”，通过丰富多彩的阅读文 化活动润泽师生“生命底色”。 广泛宣传，浓厚书香校园氛 围。区局成立工作领导小组，精心 制定品味书香实施方案，召开专题 动员大会，明确读书活动的目标及 具体要求，为校园读书活动的顺利 开展奠定了坚实的基础；各校园充 分利用教育信息网、校园网、校园 广播、黑板报等方式，开办读书栏 目、介绍读书方法、推介经典美 文、报道读书快讯，营造了良好的 读书氛围；加强学校图书建设，按 照配备标准配置图书，进一步优化 阅览室和班级图书角建设，使师生 阅读更加方便、快捷；实现各级各 类图书资源共享，教师和学生可以 随时上网检索、阅读，让师生们时 时分享书籍的美妙，感受书香校园 的乐趣。

读书实践，提升教师核心素 养。积极倡导“书香为伴”的思 想，将朴素的“读书是一种需要” 上升为“读书是一种有益的生活方 式”，促进教师提高业务素质，享受 阅读、享受教育、享受人生；各校 要求教师每周至少读教育期刊一小 时，每月摘抄 2000 字，写随笔一 篇，教后感两篇，每学期读一本教 学专著，写一篇高质量的教学论 文；教师们挤时间到图书室、阅览 室进行摘记，在电脑上敲出自己的 心得。老师们感到多读一本好书， 就多得一份经验、多增一份智慧、 多添一份力量、多享一份幸福；教 师在读中学、读中教，与书为友， 为学生的成长、为学校的发展注入 了鲜活的生机。 阅读引领，奠定学生精神根 基。

认真指导学生制定好个人读书 计划，向学生推荐优秀书目，学生 结合自己的读书兴趣，合理地利用 课余时间有选择性的读好书；开展 了经典诵读、以“书香伴我成长” 为主题的读书演讲比赛、读书成果 展评、书香校园和书香家庭的评选 等系列活动，引领学生通过读书增 长人生的智慧；组织好班级交流， 学生选取自己最喜欢的段落和大家 一起分享，鼓励学生把自己读过的 好书介绍给大家，组织学生交流读 书心得，畅谈读书体会，在校园、 班级营造“阅读越成长”的浓厚氛 围。为激励学生读书，各校形成了 “一考、二评、三读、四积累”的实 施策略：一考：每学期举行一次读 书考级；二评：评“读书之星”和 “家庭星级小书房”；三读：早间晨 读、午间指导读、晚上与家人共 读；四积累：“每周一积”、“每周一 抄”、“每周一课”、“每周一记”。 家校携手，激活家庭阅读磁 场。鼓励和引导家长结合家庭实际 需求，认真选购图书，设立“爱心 书柜”，让孩子在家里有书可读；鼓 励学生借阅学校经典图书，和家长 共读一本书，一起分享读书的快 乐；建议家长把普通礼物或物质奖 励换为图书等精神食粮；建议家长 经常带孩子去图书馆，共同在书籍 的海洋里遨游；建议家长把读书与 实践活动相结合，多带孩子参加有 益的社会活动，以开阔学生的眼 界，精心在学校、家庭、社会间编 织一张“爱读之网”。