台儿庄区开展迎端午主题教育活动

端午节来临之际，为进一步感受 传统节日文化的魅力与内涵，激发学 生民族自豪感和爱国热情，台儿庄区 充分挖掘端午节的深厚文化内涵，走 进学生、贴近生活，开展丰富多彩的端 午节主题活动，大力弘扬中华传统文 化。 广泛宣传，主题教育营造佳节氛 围。各学校充分利用校园网、校园广 播、黑板报、橱窗、宣传栏、LED 屏等， 多形式、多角度大力宣传，开展主题教 育活动。三十九中小学、实验小学通 过讲端午节习俗、历史故事、诵读诗 词、制作手抄报、观看赛龙舟录像等形 式，让学生了解端午节的来历、习俗， 深入体会我国传统节日的独特魅力。 城区学校充分利用班班通设备，组织 学生观看电影《屈原》，培养学生的民 族正义感和浓浓爱国情；明德小学组 织学生观看赛龙舟比赛视频，使学生 感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神； 北园小学鼓励学生自己动手查阅资 料，通过相关图书、互联网以及向长辈 和他人请教等多种途径，详细掌握端 午节的相关知识，并组织班级交流活 动相互学习、相互提高。 大聚人气，多彩活动传承端午文 化。各学校结合综合实践活动课程和 学生年龄特点，开展多姿多彩的校园 活动。

学生自己动手采来艾叶，制成 标本，并设计成“艾叶名片”“艾草卡”， 向同学们介绍艾草的相关知识；以班 级为单位，学习包粽子，使学生学会了 技能，磨练了意志；利用五色丝线，一 双双小手搓出了美丽的“五术”线，并 进行了互赠仪式，表达了美好的祝愿； 绘一个五彩蛋，色彩或艳丽、或淡雅、 或夸张，彰显了学生的个性；缝制一个 小香囊，送给自己的爸爸、妈妈，表达 对父母的感恩之心；进行了手抄报绘 制比赛，新颖的构图、精妙的插画、充 实的内容，无不展现出学生对祖国传 统文化的喜爱之情。台儿庄区幼儿园 通过亲子活动，缝制香囊，编端午节彩 绳来感受端午文化。实验小学以“爱 国”为主题，结合“国学小名士”经典诵 读电视大赛活动的开展，充分利用国 旗下讲话、主题班队会、端午诗歌朗 诵、讲故事、撰写心得体会、征文比赛 等形式，向未成年人宣传“端午节”的 来历、民间习俗，引导未成年人了解传 统节日、过好传统节日，掀起缅怀屈 原、歌颂爱国主义精神的热潮。 沟通交流，校社互通共叙和谐邻 里情。各中小学联合社区，通过“走 出去”、“请进来”等活动，与社区居 民共同欢度传统佳节。

孩子与家长一 起收集有关端午节风俗的图片、资 料，向孩子讲述端午节的风俗；孩子 跟家长一起购买欢度端午节的食材， 开展一次“与父母共同包粽子”活 动，体验父母持家的辛劳；孩子和家 长一起在端午前后收看有关电视节 目，使学生感受浓浓的节日氛围，享 受传统风俗带来的温馨和快乐；孩子 随家长一起拍摄关于本地端午节的风 俗，让学生亲身感受我国传统文化的 魅力。 深入体验，爱心志愿服务传递正 能量。开展关爱帮扶农村留守儿童、 流浪儿童、孤残儿童和贫困家庭儿童 等群体志愿服务活动，及时给予关爱、 慰问和救助；组织各类志愿者包“爱心 粽”，为道德模范、“身边好人”、最美人 物、美德少年和生活困难的群众、外来 务工人员、残疾人、空巢老人等送粽 子、献爱心，送去节日祝福。各学校组 织班主任和任课教师开展“手拉手、同 成长”亲情结对活动，做到随时与帮扶 学生进行沟通交流；端午放假期间， 各学校安排好教职工值班人员，学校 的各功能室和室外活动器材向留守儿 童开放，使学生充分感受到活动之家 的亲情和温馨；鼓励学生利用端午假 期时间，以实际行动关爱空巢老人、 残疾人、特困家庭，积极传递节日的 问候和祝福，让他们感受到师生和社 会的温暖与关爱。