古诗文学习成为学生成长的土壤

 新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。（人民网报道）

古诗文的学习是对中国传统文化学习的入门，古诗文是中华文化的延续、是精神家园建设的重要因数，现代学校对古诗文学习的看中就是对中华文化的重视。腹有诗书气自华，古诗文的学习是提升心灵深处的文化力量。

   在教育中加强古诗文的学习对中国传统文化的重视，现在电视上也有很多的相关节目是关于古诗词的，不如《中华古诗文阅读》和《中华诗歌大会》等节目的出现都是为提倡中国古诗词在中国中的地位，同时也是为了启发更多的人学习古诗词，不让古诗文仅仅局限在教育的课堂中，也是让更多的人在闲暇时间可以学习中国传统文化。古诗文的学习源于其个人爱好与积累，古诗文教育不只是为了让学生应对考试的，更重要的是能向学生展示中华传统文化的版图，让古诗文这一优秀传统文化成为学生成长的土壤。

俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要古诗文深刻的记在脑海中，就要多读多记，重在理解体会。记忆不是一蹴而就的，是需要长期积累的。只有在反复的记忆与阅读中，才能让古诗文成为我们成长的重要土壤，让我们在今后的人生中更加的明白什么环境造就什么人。让我们更加体会到在心中刻下传统文化的基因，中华文化方能生生不息，才能更有底气。    

 作    者：萝莉