付兴胜：爱生如子的独臂教师

1月21日，牡丹区第二实验小学，四年级数学教师付兴胜用一只右手在黑板上写下一串串工整漂亮的粉笔字。在付兴胜8岁时的一次意外事故中，他失去了左臂，却没有被命运打倒，而是凭着顽强的毅力，刻苦学习，通过招考成为一名优秀的教师。

“小时候，我就有一个做老师的梦想。”今年26岁的付兴胜告诉记者，2016年，他在济宁教师招考中取得笔试面试均第一名的好成绩，同时也在牡丹区教师考试中名列前茅。但付兴胜依然选择回到家乡，决心用知识让每一个孩子通过读书来改变命运。“在教育教学方面，我倡导的是快乐教学法，我会将实际生活中遇到的例子带入到教学中。”付兴胜说，闲暇时间，他会把孩子们成长的故事和自己的教学心得都记录下来。

班上有位学生康康，行为比较叛逆，经常迟到早退、无故旷课，甚至因为一点小事就和同学们大打出手。付兴胜了解到这名学生父母离异，爸爸外出打工，其跟着年老体弱的奶奶生活。当付兴胜对学生进行家访时被他的居住环境震撼了：低矮的小平房，窗子上蒙着薄薄的塑料纸，屋内阴暗潮湿，墙皮早已脱落，房间里只有几件简陋的家具，两口人就挤在这个狭长的屋子里……

从那以后，付兴胜就从工资中拿出一部分来资助他。当付兴胜把书包等学习文具送到学生家的时候，孩子的奶奶含着热泪说：“谢谢你，谢谢你，付老师……康康你赶紧给你老师倒水。”就这样，在付老师一次又一次的关爱下，这位学生逐渐重拾自信，露出了久违的笑脸。学习成绩也有了大幅度的提高。

付兴胜喜欢和孩子们在一起，或者默默地注视着玩耍的孩子们。付兴胜说，最令他难以忘怀的是一名学生写给他的一封信。原来，付兴胜曾经教过一名学生，因为家庭不幸福，性格上产生了自卑、孤僻，有时行为异常。从学生的作文中他发现这个孩子心灵有了非常大的创伤。了解情况后，付兴胜主动找到这名学生谈心，帮助孩子解开了心结。

“让我高兴的是孩子逐渐有了改变，期末考试他的成绩有了突飞猛进的改变，在发放奖状的时候，他给我写了一封信，信中这样写道：付爸爸，您好!你不是我的父亲，可你却给了我父亲般的爱，我一定会好好学习。”付兴胜开心地说，这封信他一直珍藏着，因为它见证了作为教师的幸福。

记者 李若生

（菏泽日报）