用辩论赛比高低

广州市教育研究院生物科联手广州市中学生物教学研究会和广州市青少年科技教育协会生物专业委员会在执信中学高中部举办初中生物开放式考查之团队综合能力展示活动。

活动采用辩论赛形式进行。广东实验中学、育才实验中学、广东奥林匹克学校、广州市第16中学、番禺区市桥侨城中学和广州市外国语等6间学校各组织了一组队伍参赛。每组6名学生，每一场辩论只上3名辩手，所以在每一场开场10分钟前，要确定上场组员，并指定好一辩、二辩和三辩，中途不得换人。在辩论赛进行过程中，指导老师和观众不能向辩手作任何提示，在每个环节中，当每组发言时间剩下最后一秒钟时，有哨声提示，辩手要马上停止发言，否则扣分。比赛采用评委打分制，满分为100分，分四个类别进行打分：审题20分、论证25分、辩驳25分、配合15分和辩风15分。

第一场比赛由6支参赛队伍根据抽签分成三组作对进行PK，产生三支队伍获胜。然后由评委决定其中最优秀的队伍直接晋级第三场比赛，另外两支队伍参加第二场活动。记者现场看到，首先上场的是广东实验中学(正方)和育才实验中学(反方)，正方的辩题是“人类社会进步不会以破坏生态环境为代价”，反方的辩题则为“人类社会进步必须以破坏生态环境为代价”。经过激烈的雄辩、慷慨的陈词，双方争锋相对、毫不示弱，以及均擅长于抓住对方一个漏洞进行反问的高水准能力，让人难辨高下。评委告诉记者，这个辩题乍眼一看时，以为是正方好辩，其实仔细一想，是反方易辩。因为人类文明进步包括物质文明进步和精神文明进步，物质进步必须会对生态环境产生影响。有影响就必然有好的影响和坏的影响，坏的影响就是破坏。可惜这场的反方变成了对环境先破坏后保护，这个观点是国家反对的。“辩论要用正确的观点做论据，这点很重要!”评委强调道。

经过激烈的比拼，最终，来自番禺区市桥侨城中学的参赛队获得了冠军，广东实验中学获得了亚军，育才实验中学获得了季军。