幼儿园“挟孩子以令家长” 的背后是学前教育资源不均等

　　据上海网友爆料，某幼儿园要求学生家长定期收看一档有关学前教育的网综节目，看完之后要提交1万字观后感。为了完成作业，有家长熬夜写到凌晨3点!对此，幼儿园方面的解释是：写观后感可以让家长总结并学习更多育儿知识(9月18日中国青年报)。看到这则新闻，笔者不禁发声：幼儿园“挟孩子以令家长” 的背后是学前教育资源不均等!

　　日前，深圳市龙岗区布吉街道童梦可园幼儿园中四班下发《“我的小区”主题调查表》，让幼儿图文并茂填写家里住房情况 ;近日又见南昌一幼儿园50余孩子长期流鼻血 ，园方拒做甲醛检测的报道。这些事件无不折射出幼儿园之强势。而幼儿园强势的背后，则是幼儿教育资源不充足、不均等导致学前教育需求与供给严重失衡，以致"入园难"现象愈演愈烈的问题。

　　随着人口出生高峰、外来人口大量涌入以及家庭育儿观念转变等多因素叠加，社会入园需求急剧攀升，学前教育学位资源供给紧张，社会出现“入园难”问题。如何完善学前教育供给保障，建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，切实解决“入园难”问题，各级党委和政府责无旁贷。

　　如北京市采取加大财政扶持力度，淡化公办、民办概念，突出公益普惠;对各类型幼儿园实行专人专职常态化管理;研究鼓励机关、部队、企事业单位办园政策等举措，力促学前教育均衡发展的做法，值得各地学习借鉴。

　　美国儿童健康与人类发展组织研究指出：早期教育状况在很大程度上可以预测儿童将来的认知、语言和智力发展水平。期待各地重视学前教育，强化政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，让公平而有质量的学前教育早日到来!

　　王红峰