科技老师学前沿信息技术

为提高移动互联时代青少年科技教育工作和服务管理水平，9月21日至23日，由广州市教育局主办、广州大学网络与现代教育技术中心承办的青少年科技教育管理人员信息技术应用能力提升培训活动在广州大学举办。广州市教育局科研处调研员邱国俊、广州大学科技处处长罗交晚教授和广州大学网络与现代教育技术中心副主任龙晓莉，以及来自广州市各个区中小学校的科技教育管理老师共同参与了活动。

在开班仪式上，罗交晚发表致辞，他说道：“应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才，是我们共同面临的重大课题。教育信息化以教育发展愿景为驱动，积极发挥来自技术创新领域的推动力。”他希望各位老师珍惜研修学习机会，主动转变角色，增强学习的使命感和责任感，积极与专家、同行交流研讨，力争学有所获。

随后，龙晓莉介绍道，自2008年12月起，广州大学实验中心和网络与现代教育技术中心合署办公。在教师教育技术培训方面，自2009年起基于校本教师进行了为期13期的一级、二级教育技术培训，2014年开始与广东省教育技术中心一起承办广东省电教机构人员全员培训，至今已培训两期，预计共计十期。“本次培训活动是我校第二次承办‘广州市青少年科技教育管理人员信息技术应用能力提升培训’，将分两期进行，每期三天，全市12个区、县级市共计120人参加培训。”

邱国俊表示：“我们一直在思考‘互联网加入我们的科技教育，会有什么变革?’目前为止，我们就用“互联网+”概念把整个广州市科技教育的教学整合起来。为了实现这个目标，我们已经在开发广州市青少年科技教育信息化服务平台，未来一年，科技教育在信息化方便会有一个革命性变革，我们的各个环节离不开信息化，各活动的报名、管理、科技教育的实施、成果推广都离不开信息化，现在已实现证书通过网络发放。你们是面向活动的最基层管理干部，怎么带着学生参加科技活动?科技活动后，成绩、信息如何对外宣传，推送出去，让社会知道?这都是我们需要掌握的。如果这些基本基本技能不掌握，在未来就没办法成为一个合格的科技教育工作管理干部。所以希望大家好好学习“互联网+”知识。”

记者现场看到，此次培训活动分为高校专家讲座和机房实操两种形式进行。讲座专题包括《网络空间安全的核心技术——密码学及其应用》、《移动校园建设之微信平台》和《信息化教学设计与案例分享》;机房实操内容包括《实用教育信息技术选讲》和《Photoshop数字图像处理》。此外，老师们还参观了国家超级计算广州中心，了解高性能计算、海量数据处理、信息管理服务于一体的世界一流超算中心。

本次活动的最大亮点是，广州大学宣传部的李振老师给参加培训的老师们开展了《高校移动校园建设之如何提高官方微信的影响力》的讲座。他通过介绍广州大学的微信平台的建立与运营、维护情况，让老师们知道了做微信平台要“用户导向、内容是王道、立体化、擅作‘标题党’和创新表现形式。”