作者：段官敬
最近，网络上有两个话题比较火，都与科学常识有关。一个是某培训班高唱的“量子阅读”，号称10分钟阅读一本10万字左右读物，通过量子波动达到“直接以心灵感应的方式高速获取信息”;另一个是复旦大学开设一门名为“似是而非”的课程，专门揭露伪科学，提高学生判断力与思维性。前者是赤裸裸造假，后者是明晃晃打假，两者碰撞起来的科学探讨与话题针芒，的确让不少网友倍感“舒适”又十分好奇。
文明高度发达、科技飞速前行的今天，人们获取的信息比任何时候都多得多，恢弘浩瀚、多元繁芜。正因如此，鱼龙混杂、泥沙俱下的信息浪涛里，甄别真伪、决断对错，往往缺乏正确价值导向和系统科学素养，极容易被“忽悠”、甚至被“割韭菜”。像“量子阅读”这样天方夜谭的事，稍加思考、留个心眼也不至于相信“心灵感应”能够获取知识。为何偏偏有一部分人挤破头主动上交“智商税”，不外乎那些披着科学外衣“似是而非”的说辞，总能刺激人们“宁可信其有，不可信其无”的味蕾，由而滋生“尝尝也无妨”的口感。
“量子阅读”之所以堂而皇之登上教育课堂，如“皇帝新装”一样安然游街，除了其胡编乱扯蹭了“量子”流量能唬人，也有家长本身对所谓“真理掌握在少数人手中”的下意识膜拜，尤其加上内心对孩子发展成长“走捷径”的焦虑。由而，把“高大上”的科学谬论，竟当成了“佛脚”。网语说，“不是骗子多高明，只怪投机心理重”，看清似是而非的伪科学本质并不难，难在秉持理性和冷静、少些急功与近利。
其实，除了学习之外，生活中的朋友圈同样存在不少类似“量子阅读”的“似是而非”。诸如标题名为“致癌!有毒!身亡!”“转疯了!震惊了!99%的人都该看!”等连接，总能激发不少人阅读的欲望，读完后又能引起人心中的将信将疑，甚至让人“怀疑人生”、对周遭一切持“否定论”。哪怕常识性的认知，一经伪科学“洗脑”和传染，也会被不自觉和无意识的“排异”。所以说，缠绕和游弋在公众上空的伪科学，尽管本质上是“而非”的经不起推敲的逻辑，却具有“似是”的外形与模样，常比科学更具备侵袭和吞噬一个人精神心灵的伪善力与破坏力。
当然，科学是符合客观规律的理论认知，其生命力是持久性的、永恒性;伪科学违背正确价值理念、背离客观事物发展方向，早晚会原形毕露、不攻自破。但，普通群众从深信伪科学，到认清其面目，付出的物质代价与时间成本往往过于昂贵。何况伪科学大行其道、放肆无阻，极容易影响社会安定秩序与健康运转，也直接损害群众安全感与幸福感。因此，一面呼吁“似是而非”类似课程在全社会范围铺展与普及，另一面还须政府相关部门拿好法律武器对“量子阅读”类似行径进行有力精准打击。相信，唯有发挥科学教育的“浚源”作用和遏制伪科学的“堵漏”功能，才能让公众生活的空间充满蓝天白云。
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