市中区实验小学多管齐下推进两学一做

“两学一做”学习教育开展以来，市中区实验小 学用心搭建“微党课”、“微心愿”、“微体会”、“为承 诺”、“微问题”等各种小舞台，从小处着手，从实处抓 起，多管齐下引导为全体党员强化意识，转变作风， 自觉唱响“学党章党规，学系列讲话，争做合格党员” 主旋律，推进学习教育常态化、制度化、实效化。

搭建“微课堂”，上好“微党课”，齐唱“表率曲” 创新“领唱模式”。改变原来由学校领导“一人 讲”、“几人讲”的固有模式，鼓励全校党员教师“人人 为师人人讲”，支部书记和其他支委一起以党小组成 员的身份参与活动，和普通党员一样“轮流为师”，让 每一名党员教师都有机会亲身体验“备微党课”、“授 微党课”的完整过程。 拓宽“传唱渠道”。为帮助旷课党员教师及时开 展学习活动，党建办公室充分发挥网络平台的便捷 优势，将作好的“微党课”、党建工作信息、党建基础 知识直接推送到“党建微博群”、“党建微信圈”上，各 种学习信息声情并茂，不仅让党课补课变得格外轻 松，还可以把各自的学习心得在网络平台即时进行 反馈，有效拓展了党课交流渠道，满足了党员教师个 性化的学习需求。

丰富“个性曲目”。身处不同岗位的党员观察 问题的视角不同，在授课主题上自然会主动贴近自 己的工作、贴近自己的学习，可以为其他岗位上的 党员教师及时“补上一课”，让他们换个视角思考、对 待自身的学习和工作，比如后勤部门的党员开展的 “服务型微党课”、安管部门的党员开设的“安全类微 党课”、科研管理部门的党员选择的“课题类微党 课”……不同主题的微党课会把学校党建工作自然 地融入到不同的校园管理工作中去，也自然会有效 提升每一位党员教师的业务素养和党性修养。 品评“微体会”，征集“微心愿”，吟诵“同心谣” 品评“微体会”——“明明白白我的心”。学 校统一发放“两学一做”学习笔记本，在学习过程 中记录学习心得、工作体会、活动感言等“微体 会”，并且及时交流分享学习感悟，支部定期开展 点评活动，引导全体党员把细细品味每一条党章党 规、每一句重要讲话、每一列合格党员标准，同时 结合各种岗位特点和自身实际，查摆自身理论学 习、示范引领和服务群众中存在的不足，通过记录 感想体会，确保精准找到自身定位，让“两学一 做”学习教育内化于心、外化于行。 征集“微心愿”——“爱你不是两三天”。党支部组织在职党员 进社区征集“微心愿”，严格落实在职党员“816管理法”，推动服务 型党组织建设，鼓励党员坚持从身边做起，从主动让座、停放车辆、 爱护环境卫生等点滴小事做起，养成乐善好施习惯，用自己的“微 行动”引领形成良好的社会风气。

紧扣居民实际需求，用好每位党 员的技术特长和兴趣爱好，经常为群众提供家教指导、免费教育咨 询、环境卫生整治等志愿服务。 查摆“微问题”，晒出“微承诺”，唱响“奉献歌” 查摆“微问题”，奏响“合格进行曲”。对照优秀党员标准，通过 “自评互评”的方式，引导每名党员对照检查自己有没有主动按月 足额交纳党费、是否按时参加党组织生活、是否积极完成党组织交 办的工作等，反思是否存在党章意识、组织观念淡薄的问题；查摆 自己是否存在迟到早退、遇事推诿等问题，反思是否立足岗位发挥 了先锋模范作用；检查自己在服务态度、办事效率等方面是否达到 师生的要求，反思是否存在宗旨观念淡薄的问题，认真查找自己思 想工作上的小毛病、小问题，抓好师生反映强烈的突出问题，切实 转变自身工作作风。

晒出“微承诺”，同唱“服务进行曲”。党支部引导党员紧紧围 绕学校重点任务承诺践诺，坚持把服务师生作为党员“微承诺”的 重要内容，努力体现带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、 带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面的要求，注重强化服务意识、 改进服务作风、提高服务水平，把师生满意作为衡量“微承诺”实际 成效的重要标准，制作公示栏，晒出服务流程、承诺事项、评议结 果，将“微承诺”晒在阳光下，接受群众监督评议，不断提高党员服 务师生、做好工作的本领。