台儿庄“五个再”强力推进“光盘行动”

为了让广大中小学生更好地传承 中华民族勤俭节约这一传统美德，上 好俭以养德的人生必修课，枣庄市台 儿庄区教育局要求各中小学校进一步 强化宣传、教育、管理、责任、考 评，切实做好节粮教育工作，杜绝目 前少数学校仍然存在的浪费现象。 宣传再强化，营造浓郁氛围。各校 要认真落实《中小学生守则》，明确关于 节粮的具体要求，通过校园电视台、广 播、校园网、电子屏、公告栏、黑板报、橱 窗、班级博客等多种途径开展节粮教育 宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片， 营造节粮教育氛围; 教育再强化，激励参与行为。学 校通过举行主题班(团、队)会、主题 辩论赛、演讲比赛、节粮教育图片 展、健康饮食科普讲座、微信微博转 载节粮小知识，以及发放倡议书、举 办“我为食堂提建议”等活动，引导 学生从小形成节约粮食的意识和行为 习惯;通过评选“节粮小明星”，发挥 榜样作用，激励学生积极参与节粮行 动。 管理再强化，消除薄弱环节。教 育局和乡镇教委要通过明察暗访、定 期评比、召开经验交流会等多种方式 加强对学校节粮教育工作的指导和管 理。各校要修改完善防止餐桌浪费的 具体办法和奖惩制度，大力倡导吃完 所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行 动”。要结合实际，科学营养配餐、提 高饭菜质量，倡导主食按需供应、小 份多次管饱的节约用餐方式。 纪律再强化，明确责任担当。要 充分发挥校长在节粮教育中的关键作 用。

校长是学校节粮教育的第一责任 人，要牢固树立厉行勤俭节约、反对 浪费粮食的思想观念，建立健全节粮 教育的规章制度，在学校日常教育教 学和管理的各环节中落实、落细、落 小，做到责任明确到人、工作不留死 角。要加强对学校相关部门及人员开 展节粮教育管理工作情况进行监督考 核，并将班级节粮情况作为对教师特 别是班主任工作评价的重要内容。 考评再强化，构建长效机制。各 校要结合实际，形成各具特色的节粮 教育活动，编制学校年度节粮计划及 班级、学生节粮考评办法，将学生日 常节粮行为纳入学生综合素质评价， 与评优评先结合起来，加强节粮教育 宣传，营造节约粮食光荣、浪费粮食 可耻的良好氛围。教育局将学校开展 节粮教育的情况纳入年度考核，对开 展节粮教育工作突出的地方和学校要 予以表扬和表彰，对开展节粮教育不 力的地方和学校要予以通报批评，对 存在严重浪费现象的地方和学校要严 肃处理。