最近，红黄蓝幼儿园虐童事件再次占据各大媒体的重要版面，也在全社会掀起了对学前教育管理改革的巨大呼声。此次虐童事件之所以会引来公众的极大愤慨，是因为它本身已超出了以往单纯对幼童在肉体的虐待和体罚，涉事人员勾结娈童者对幼儿进行性侵，为了掩人耳目逼迫幼儿服药，对孩子的认知进行欺骗诱导，强迫受害儿童顺从老师的虐待和不法分子的凌辱。幼儿园已经从孩子的看护机构变性一个与犯罪分子沆瀣一气，内外勾结的犯罪集团。这种触目惊心的蜕变已经超越了人们的想象，触犯了法律的底线。人们不禁要问，层出不穷的幼儿园虐童事件背后的原因到底什么？又是什么诱因让印象中温文尔雅、活泼善良的幼儿老师将魔爪伸向了无辜的孩童？中国的学前教育到底怎么了？
要回答这些问题，还要打开一组数据才能看清楚，2012年12月至今，媒体报道过的幼儿园虐童事件，北京与广东6起；浙江、河南5起、河北、福建4起，最常见的虐待方式就是体罚殴打和扎针。而另一方面，2016年中国幼儿园在园儿童（包括附设班）达4413.86万人，仅从2011到2016这五年间，全国幼儿园里就多出了990万的孩子。与此对应的是，全国幼儿园所有教职工人数总和只有381.8万人，教职工幼儿比约为1：12。这就是说，一个幼教职工要面对12个孩子。而如果只计算专任教师（教育部最新公布数据为223.2万人）与幼儿的比例的话，则更低，为19.8：1。这也就是说，中国一个经过严格培训的幼教老师，他要面对的将是20个孩子。这样一组数据的背后是师生比例的严重失调。学前教育这个曾经被主流媒体所忽视的阶段教育，如今一方面是学前儿童大量入学以及全社会对学前教育的关注程度越来越高带来的双重压力，另一方面却是体制和机制的空白以及师资后援力量的严重不足，可以说今日屡禁不止的虐童事件本身就是多年欠账造成的“后遗症”！
学前教育，是一场不能迟疑的改革！幼儿时期是塑造人生观、价值观的重要阶段，更是形成个人性格、人格的关键时期。说保护幼儿不单是保护孩子们的未来，更是在维护民族的未来，国家的前途。学前教育时间短，影响远，改革也必须快马加鞭，大步快进。首先应该加大对专业教育力量的培养力度，提升幼儿教师的收入待遇和社会地位，吸引越来越多的高素质人才投入到学前教育事业中去。另一方面以公办力量为主导，鼓励社会力量建设高水平的私利幼儿园。将幼儿教育纳入到国家义务教育的范畴中去，让幼儿教师能够享受教师的编制待遇，赋予他们国家认可的教师身份。同时要坚决剔除教师队伍中的不良人员，严把入门关口，将师德放在教师从业的首要标准，建立人员负面清单制度，对有劣迹人员坚决不予二次使用。法律法规要逐步加大对伤害幼儿案件的打击力度，形成强有力的震慑。同时学校与社会建立好联系机制，让学校的管理始终处于全社会及家长的透明监督下，通过多措共举，让幼儿园真正成为培养保护孩子的花园，让孩子们的人生起点不再被阴霾笼罩。（文：铁血小兵）
