“学生拼桌围坐着听课”到底可取否？

　　“6张课桌拼在一起，学生围坐着听课。”最近，盐城市初级中学被推上了舆论的风口浪尖，该校推行的一项教改措施触动了不少家长的神经，有赞同有反对。10月25日，现代快报记者在盐城市初级中学了解到，为了化解部分家长的担心，学校在前一天发放了《告家长书》，学校希望在征求意见和建议的同时，能够得到家长的支持和理解。(10月26日《现代快报》)

　　在家长看来，他们认为这是学校老师没事找事瞎折腾，还不如踏踏实实考高分去上重点中学、读名牌大学，这更安全，其实是他们不希望自己的孩子成为改革的试验品。

　　那么“学生拼桌围坐着听课”到底可取否?

　　首先我们来分析下：

　　传统教育的弊端：学生一致面向老师和黑板，学生被动接受教育，在空间上限制了学生乃至师生的相互交流。课堂上常常出现大部分学生当“陪客”的现象，不利于激发学生学习的主动性。

　　新式改革方式：6人围坐通过分组讨论，互相学习，能培养孩子们的团结协作能力，更能激发他们发散思维，主动爱上学习。

　　由此可见，这种新的教学形式，真的可以尝试，也许这样培养出来的孩子，他的思维方式和做事方式会更灵活，更成熟。

　　素质教育喊了好多年，但应试教育并没有从本质上改变，如果想改变，还要学校和家长共同努力。(英 子)