互联网+幼儿教育让教学更有效

随着《幼儿园教育指导纲要》的实施，如何“以特色求发展，创办特色幼儿园”成为幼儿园共同关注的话题，广东幼儿园特色办学一直走在全国的前沿，如何挖掘并传播这些岭南特色幼儿园的办学特色，推动广东特色幼儿园的办学模式，成为当前的一项主要工作?近日，现代育儿周刊、孩教圈联手广东省早期教育研究会在中国广州启动首届“广东特色幼儿园巡礼”大型公益活动。广东省政协常委江海燕、广东省教育研究院基础教育研究室主任谢绍禧、广东省妇联家教通家长学校校长哈英敏、华南师范大学教科院教授袁爱玲、广东省早期教育研究会执行会长何文、现代育儿周刊及孩教圈总经理叶生、现代育儿周刊总编罗志武与全省200多名幼教人齐聚广州市图书馆，为推动广东幼教事业的特色发展奉献一己之力，全面提升全省幼教水平。

袁爱玲教授和园长们分享她对《3—6岁儿童学习与发展指南》的深层解读：“幼儿园可适量增加‘问题导向式’学习, 其核心内容是问题、证据、解释、评价和交流。在这样的过程中，提供给幼儿不断地思考和探索的机会，让他们体验一次又一次灵光一闪的时刻，从而培养创新的思维习惯。”启动仪式上，罗志武总编分享了观点：“孩教圈数百万的线上用户资源，能够迅速扩大现代育儿周刊的用户群体，帮助现代育儿周刊建立起互联网技术力量。现代育儿周刊将运用孩教圈APP、孩教圈微信公众号等新媒体平台和其海量线上课程资源、项目资源、学习资源，升级为国内第一个针对幼儿园的互动性全媒体平台。”

主办方现代育儿周刊及孩教圈总经理叶生透露，活动将通过对幼儿园办学特色进行挖掘和创新，增加幼儿园的凝聚力和吸引力，为创立优质园奠定基础;通过具有公信力的新媒体整合、传播，迅速提升幼儿园的知名度和美誉度。评选过程中，主办方还将组织各方面专家指导培训，帮助幼儿园建立园所特色。“所谓特色幼儿园，是在优质地完成《幼儿园教育指导纲要》保教任务的基础上，显现出来的独特、稳定的幼儿园个性风貌。”在袁爱玲教授看来，特色并不完全等同于特长，应该以全面发展为前提，尊重幼儿学习特点，让教学更有效。