新时代需要“强起来”的教育

马忠 牛娜

百年大计，教育为本。习近平总书记在全国教育大会上强调：“新时代新形势，要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。”这是实现我国教育现代化的重要任务，是新时代教育“强起来”的必然要求。

同党和国家事业发展要求相适应是“强起来”的要求

习近平总书记曾多次指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”站在中国新时代所处的时空境遇、历史方位、时代使命，实现教育同党和国家事业发展要求相适应，就是要培养担当民族复兴大任的时代新人，就是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就是具有坚定理想信念、深厚爱国情怀、高尚品德修养、丰富知识见识、坚毅奋斗精神和高素质人才。为此，要使教育对象真学、真懂、真信、真用习近平新时代中国特色社会主义思想，做到社会主义核心价值观入脑、入心、入行，做政治上的“明白人”，做品德行为上的“全面人”。

同人民群众期待相契合是“强起来”的底气

十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”新时代教育“强起来”，就是真正满足老百姓不断增长的对高质量、多样化的教育需求，提升教育领域的“获得感、幸福感、安全感”。可以说，满足人民对美好教育的期待，是满足人民美好生活需要的重要方面，是新时代教育“强起来”底气支撑。为此我们要解决好学校之间、城乡之间、各区域之间的不平衡，集中力量解决教育发展中的困难；要守住“有学上”的公平底线，改善农村地区，特别是贫困地区办学条件，满足更多人“上好学”的愿望；要全面推进各级各类教育创新发展，化解教育内部结构性矛盾，全面深化教育改革；坚持教育对外开放，建立多样性、选择性、丰富性的、为人民群众所满意的教育，响应时代对教育强国的召唤。

同我国综合国力和国际地位相匹配是“强起来”的标志

立足时代坐标，放眼世界视野，新时代教育“强起来”，要使得教育匹配中国综合国力位居世界第二的大国地位。改革开放40年来，我国教育发展取得了巨大成就，但仍同世界先进教育水平存在一定差距。2018年世界大学排名中，我国有8所大学进入前一百名，而美国进入前二十名的就有11所。这说明我国教育还有许多需要大力解决的方面，如从教育内部结构看，义务教育全面普及，高中阶段教育覆盖率上升，但特殊教育和职业教育覆盖率有待提升；从外部对教育的需求看，经济改革成效与现实社会需求不够匹配，与群众教育获得感存在落差，等等。这都需要我们扎根中国大地办好新时代教育。总之，新时代中国教育必定是本土化的中国特色教育事业、必定是开放的世界水平教育事业，一定能培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

马忠：西安交通大学马克思主义学院教授，博导

牛娜：兰州大学马克思主义学院硕士研究生